Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones – Sesión 1 de 5
Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Funciones
Objetivo (PDA): El alumno relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, desarrollo de habilidades matemáticas y enfoque interdisciplinar.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, despertar el interés y contextualizar la importancia de las funciones en situaciones de la vida cotidiana.

Actividades:

• Pregunta detonadora:
  El docente pregunta: ¿En qué situaciones de la vida diaria creen que se relacionan dos cantidades? (Ejemplo: la distancia y el tiempo al viajar, el precio y la cantidad en una compra, etc.)


• Dinámica rápida:
  Los alumnos comparten ejemplos. El docente escribe en el pizarrón palabras clave de las respuestas, destacando la relación entre las cantidades.


• Conexión interdisciplinaria:
  Se menciona cómo en otras disciplinas (ciencias experimentales, economía, tecnología) también es vital identificar relaciones entre variables para tomar decisiones o resolver problemas.


• Planteamiento del reto:
  Hoy comenzaremos a descubrir qué es una función y cómo nos ayuda a entender y representar relaciones matemáticas en distintos contextos.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Guiar a los alumnos para que, mediante indagación y trabajo colaborativo, construyan la noción de función desde la representación tabular, y exploren cómo varían dos cantidades.

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