Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

MARCO JOSUE AGUILERA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 5
Asignatura: Conocimiento del Medio (Interdisciplinar con Español)
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
Enfoques: Aprendizaje por indagación, comprensión lectora, interculturalidad crítica, apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.



Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    Dinámica de activación y motivación interdisciplinar



    • Saludo intercultural breve en diferentes lenguas originarias mexicanas (ejemplo: Nahuatl, Mixteco, Maya).

    • Pregunta detonadora: "¿Conoces alguna historia o costumbre de tu familia o comunidad relacionada con el cuidado de la naturaleza?"

    • Se proyectan imágenes diversas (de zonas urbanas y rurales, diferentes contextos culturales) con actividades humanas (limpiar un río, tirar basura, plantar árboles, quemar basura, etc.).

    • Los alumnos observan y comparten oralmente lo que reconocen en las imágenes, mencionando cómo creen que esas actividades afectan a la naturaleza.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    Exploración guiada y aprendizaje por indagación



    • Lectura dialógica:
      La maestra lee en voz alta un cuento breve (adaptado, intercultural) sobre dos niños de diferentes regiones de México que realizan acciones cotidianas que impactan en su entorno.
      Durante la lectura, se detiene para