Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 5

Asignatura: Lengua Materna Español
Grado: 1º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia: Lectura compartida en voz alta
Tema transversal: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

PDA (Propósito de Aprendizaje):
Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

ACTIVIDADES DE LA SESIÓN

1. Motivación y sensibilización (5 minutos)
El docente recibe a las y los estudiantes con música tradicional mexicana de fondo y los invita a sentarse en círculo. Se presenta un cuento ilustrado titulado “La fiesta en la comunidad” (creado especialmente para la clase, integrando imágenes de distintas culturas presentes en la escuela o comunidad y personajes diversos en género, capacidades y contextos culturales). El docente pregunta:

• ¿Alguien ha participado en una fiesta de su comunidad?


• ¿Qué costumbres conocen en sus familias o comunidades?

Con estas preguntas, se fomenta la participación y se reconoce la diversidad cultural de quienes integran el aula.

2. Exploración del texto y conocimiento previo (7 minutos)
Se muestra a los alumnos el cuento grande e ilustrado (cartel en papel bond o libro grande), permitiendo que todos lo vean.
El docente señala la portada y la primera página, preguntando:

• ¿Qué creen que dice aquí?


• ¿Por dónde comienza la historia?

Se invita a los estudiantes a seguir con el dedo el título y la primera línea escrita, preguntando:

• ¿Por dónde creen que hay que empezar a leer?, ¿hacia dónde se mu