Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

L.I Orlando Enriquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – TECNOLOGÍA SECUNDARIA 1º GRADO


Sesión 1 de 2: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su papel en la satisfacción de intereses y necesidades humanas


Duración: 50 minutos
Grupo: 1º de Secundaria (12 a 15 años)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Estrategias Interdisciplinares: Trabajo en equipo
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico



OBJETIVO (PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



FASE 1. INICIO (10 minutos)


1.1. Actividad de Sensibilización – Tormenta de Ideas Inclusiva:



  • El docente inicia la clase preguntando: “¿Qué tareas realizamos todos los días que serían muy difíciles o imposibles usando solo nuestro cuerpo?”

  • Los estudiantes responden libremente; el docente escribe en el pizarrón todas las respuestas, cuidando que cada quien tenga oportunidad de participar, proponiendo turnos y formas alternativas de expresión (dibujos, señas, etc.)

  • Para fomentar el pensamiento crítico, solicita que argumenten por qué consideran difícil cada tarea mencionada.

  • Se introduce el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano para satisfacer necesidades e intereses.


1.2. Planteamiento del problema a trabajar en equipo:



  • Se anuncia que la clase trabajará en equipos y se resolverá una situación: **¿Cómo pueden las herramientas y máquinas ayudarnos a resolver necesidades en nuestra comunidad es