Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6

Eje temático: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión y Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Reflexión sobre valores heredados de la familia
Problema interdisciplinar: Convivencia escolar

1. Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos reflexionen acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.

2. Actividades de la Sesión

Apertura (10 min)
• Bienvenida inclusiva: Saludo a todo el grupo usando el nombre de cada estudiante (si algún estudiante es de origen indígena, se saluda también en su lengua materna o se incluye una frase de bienvenida en más de un idioma presente en el aula).
• Presentación del tema: “Hoy vamos a descubrir cómo lo que aprendemos en familia nos ayuda a convivir mejor en la escuela y en la comunidad.”
• Dinámica rompehielo: “El valor que me acompaña.” Cada estudiante menciona un valor que considera importante en casa. Se registra en el pizarrón, valorando la diversidad y promoviendo la escucha respetuosa entre compañeros.
• Pregunta guía: “¿Creen que estos valores nos ayudan a convivir mejor en la escuela? ¿Cómo?”

Desarrollo (25 min)

• Actividad 1: “Historias de mi familia”

• En parejas, los alumnos comparten brevemente una situación donde en su familia hayan puesto en práctica un valor (como respeto, solidaridad, responsabilidad, etc.