Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 2º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Vida saludable & Pensamiento crítico
Problema transversal: Convivencia
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Motivación y activación de conocimientos previos

• El docente inicia la sesión proyectando (o entregando impresos) imágenes de diversas situaciones donde los derechos humanos están en juego: comunidades indígenas, mujeres, personas migrantes, niños, personas con discapacidad, etc.


• Se pregunta al grupo:
  
  
  • ¿Qué observan en estas imágenes?
  
  
  • ¿Qué tienen en común los personajes de estas imágenes?
  
  
  • ¿Han presenciado o vivido situaciones donde no se respeten los derechos humanos?
  
  
  
  


• Breve plática guiada sobre lo que entienden por “derechos humanos” y cómo se relacionan con la vida diaria en la escuela, la familia y la comunidad.


• El docente presenta el problema base:
  “En nuestra comunidad escolar, algunas personas no siempre son tratadas con respeto o igualdad. ¿Cómo podemos fortalecer la convivencia y el respeto a la dignidad de todos, especialmente de quienes han sido marginados?”


• Se explica el objetivo del módulo (PDA).

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

**Exploración,