Los ideales de la Independencia de México
Marina Ovalle- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación didáctica: Sesión 1 de 6 – Movimientos sociales en México: la Independencia
Grado: 5º de Primaria
Edades: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Los ideales de la Independencia de México
Contenidos:
- Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX
- Ideales que impulsaron la Independencia: libertad, justicia, abolición de la esclavitud, igualdad de derechos, soberanía
Objetivo (PDA):
Dialoga acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.
Enfoques: - Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
- Interculturalidad crítica
- Pensamiento crítico
- Mejora de la comprensión lectora
1. Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos e introducción del problema
El docente plantea en el pizarrón la siguiente situación problematizadora:
“Imagina que vives en una comunidad donde solo algunas personas pueden decidir las reglas, otras no tienen derecho a opinar, y algunos incluso pueden ser vendidos como esclavos. ¿Cómo te sentirías? ¿Qué harías para cambiar esa situación?”
Se propicia una breve lluvia de ideas (oral y escrita) para que los alumnos expresen lo que saben sobre la Independencia de México y si conocen situaciones similares en la actualidad o en otras culturas (enfoque intercultural).
Se solicita que algunos lean sus ideas en voz alta, propiciando la comprensión del problema y la diversidad de perspectivas.
El docente conecta las ideas con los valores fundamentales del movimiento independentista.
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