"Descubriendo nuestro entorno a través de las palabras"

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Secuencia Didáctica: Sesión 1: "Descubriendo nuestro entorno a través de las palabras"
Objetivo (PDA):
Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico e Interdisciplinariedad (Lectoescritura)

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida e Inclusión

• Saludo cordial, breve actividad de relajación para crear ambiente de confianza y dar la bienvenida a todos los estudiantes, considerando a quienes tienen necesidades educativas especiales o barreras en la comunicación (uso de imágenes, lenguaje sencillo, pictogramas).


• Breve plática sobre lo que observan en su entorno (aula y comunidad). Se pide a los estudiantes que mencionen un objeto, persona, planta o lugar que les guste de su entorno.


• Explicación sencilla del propósito de la clase: “Hoy vamos a aprender a describir cosas y seres vivos que hay a nuestro alrededor con nuestras palabras.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Proyecto Comunitario: "Mi comunidad, mis palabras"

• Se explica que, como proyecto grupal, crearán juntos un mural descriptivo de su entorno escolar y comunitario.


• Activación de saberes previos: Preguntas orientadoras para fomentar el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Por qué crees que es importante describir lo que vemos?
  
  
  • ¿Cómo podemos ayudar a otras personas a imaginar un lugar o una persona si no la conocen?
  
  
  • ¿Qué palabras us