Desarrollo de la clase**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Vida Saludable e Interdisciplinariedad con Español
Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Analizando lo que comemos: etiquetas, costumbres y salud

Título de la sesión:
Descubriendo lo que comemos: ¿Qué hay en nuestros alimentos?

Propósito (PDA):
Que las y los alumnos analicen etiquetas de diversos productos que consumen regularmente para conocer sus ingredientes, contenido y aporte nutrimental, a fin de tomar decisiones a favor de una alimentación saludable, valorando las costumbres alimenticias de su comunidad y la lectura de textos informativos como herramienta de indagación.

Contenidos a trabajar:

• Características de la dieta correcta.


• Costumbres y tradiciones alimenticias de la comunidad.


• Identificación de alimentos ultraprocesados y sus riesgos.


• Lectura y análisis de etiquetas nutricionales.


• Estrategias para mejorar la alimentación desde la reflexión personal y colectiva.

Metodología:
Aprendizaje por indagación: El alumnado construye sus aprendizajes a partir de la observación, la pregunta, la exploración y la reflexión crítica sobre su entorno y experiencias.

Sesión 1: Desarrollo de la clase

1. Inicio (10 minutos): Activación y exploración de saberes previos
   
   
   • Bienvenida y breve diálogo: ¿Qué comieron ayer? ¿Quién preparó su comida?
   
   
   • Dinámica de lluvia de ideas:
     Utilizando el pizarrón, anotar las respuestas a la pregunta:
     ¿Qué alimentos y bebidas consumes regularmente?
   
   
   • Lectura breve: Fragmento de una narración tradicional l