La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Clase - Geografía 1º Secundaria

Contenido: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Grupo: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje transversal: Trabajo en equipo
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Fases de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y conexión con la realidad

• El docente presenta una breve noticia actual sobre un sismo o erupción volcánica reciente ocurrida en México o en el mundo (puede ser un fragmento leído en voz alta por un alumno).


• Pregunta detonadora:
  ¿Por qué creen que algunas regiones del mundo y de México tienen más temblores o volcanes que otras?


• Se registra las ideas principales de los estudiantes en el pizarrón.


• Explicación breve de la meta de la sesión y presentación del “problema” a investigar:
  ¿Cómo se relacionan los movimientos de la Tierra con los desastres naturales y qué podemos hacer para prevenir riesgos?


• Se forman equipos heterogéneos de 4 personas considerando habilidades y estilos de aprendizaje.

Conexión interdisciplinar: Se solicita a los equipos que, antes de iniciar, acuerden reglas de convivencia y reparto de roles (coordinador, lector, escritor, portavoz).

2. Desarrollo (30 minutos)

**Desafío