Estudio de los números
Islas Yañez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Contenido: Estudio de los números
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas, lectura y escritura, habilidades matemáticas.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad.
- Bienvenida intercultural: Reciba a los alumnos saludándolos tanto en español como en alguna lengua materna representada en el aula, para sensibilizar sobre la diversidad lingüística.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: Comente a los estudiantes: “Hoy vamos a investigar cómo nos ayudan los números a resolver problemas en nuestra vida diaria, a comunicarnos y a expresar situaciones de nuestra cultura.”
- Pregunta detonadora: “¿Hasta qué número saben contar?”, “¿Saben decir los números en otro idioma o lengua?”
- Lectura breve y diálogo: Lea en voz alta un breve texto narrativo que incluya números (puede ser un fragmento de cuento popular con elementos numéricos, por ejemplo, sobre la siembra en una comunidad). Pregunte: “¿Por qué creen que se usan los números en la historia?”
2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Explorar, analizar y representar la sucesión numérica en diferentes lenguas, y conectar con situaciones cotidianas y culturales.
- Indagación en equipos: Divida a los alumnos en equipos pequeños.