El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Educación Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1 de 2
Contenido: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo (PDA): Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Enfoque metodológico: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinario: Atención al desinterés
Enfoques transversales: Igualdad de género e inclusión

Propósito de la sesión:
Que niñas y niños exploren y transformen el espacio del aula colectivamente a través del arte, favoreciendo la expresión libre, la curiosidad, el disfrute y el trabajo conjunto, atendiendo al desinterés mediante la vivencia activa y significativa.

ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Recepción y ambientación (5 minutos)
Al arribo, niñas y niños son recibidos por el/la docente, quien los saluda personalmente (llamándoles por su nombre, para favorecer la identidad y la inclusión). Se coloca música suave y alegre de fondo, preferentemente instrumentales de diversas culturas, para iniciar la exploración sensorial del ambiente.
Inclusión: Se habla con las y los niños usando lenguaje incluyente; todo material estará adaptado para que puedan participar quienes tienen alguna discapacidad.

2. Presentación lúdica del proyecto comunitario (5 minutos)
El/la docente presenta, con títeres o imágenes, una breve historia: “El aula mágica”, donde todas las niñas y niños, sin distinción, pueden transformar el espacio usando colores, formas y textura