La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema del clasismo y racismo

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesiones 1-2:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realizar una tormenta de ideas sobre las distintas lenguas habladas en la comunidad y su relación con la diversidad cultural.


• Lectura y análisis de textos literarios que reflejen la diversidad de lenguas y culturas.


• Debate sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas y culturas presentes en la comunidad.

Sesiones 3-4:

• Investigación sobre las distintas variantes lingüísticas de la lengua española y su relación con las diferentes regiones y culturas.


• Elaboración de un glosario con las principales variantes lingüísticas y ejemplos de su uso en diferentes contextos.


• Trabajo en grupos para realizar entrevistas a miembros de la comunidad que hablen diferentes lenguas y analizar las diferencias y similitudes con el español estándar.

Sesiones 5-6:

• Reflexión sobre el clasismo y racismo presentes en la sociedad y su relación con la diversidad lingüística.


• Lectura y análisis de textos que aborden este problema social desde diferentes perspectivas.


• Debate y reflexión sobre las formas de combatir el