Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Educación en Valores

Secuencia Didáctica

I. Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

• El docente presenta imágenes diversas de personas, lugares y hechos de la comunidad (cuidando la representatividad de género, capacidades y culturas).


• Pregunta: "¿Cómo podemos describir a estas personas y lugares? ¿Qué palabras usamos para hacerlo?"

2. Planteamiento del problema y del proyecto:

• Explicación del propósito: “Vamos a trabajar en un proyecto para crear una guía ilustrada de nuestra comunidad, describiendo a las personas, lugares y hechos más importantes, resaltando los valores que nos unen.”


• Se comenta la importancia de usar palabras amables, respetuosas e inclusivas al describir (valores: respeto, empatía, igualdad).

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada (10 minutos):

• Con la ayuda del pizarrón, se presentan ejemplos de descripciones de personas y lugares, identificando adjetivos y adverbios:
  
  
  • Ejemplo: “María es muy generosa y siempre ayuda a los demás.”
  
  
  • Ejemplo: “La plaza principal es grande, limpia y muy colorida.”
  
  
  
  


• El docente señala cómo los adjetivos y adverbios ayudan a hacer la descripción más vívida y justa.


• Promueve la participación de todos y todas, usan