Sesión 1 - "Descubriendo quiénes somos"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la Convivencia

Secuencia Didáctica: Sesión 1 - "Descubriendo quiénes somos"

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar sobre la diversidad de identidades y el respeto a las diferencias.

• Bienvenida: Saludo cálido, presentación del objetivo.


• Círculo de diálogo: Se invita a los niños a decir su nombre y un gusto o algo que les identifique (ejemplo: "Me llamo Ana y me gusta bailar").


• El docente orienta, celebrando la variedad de respuestas y resaltando que todos somos diferentes y eso nos hace especiales.


• Pregunta detonadora: "¿Les gustaría hacer algo bonito juntos donde todos podamos mostrar quiénes somos y qué nos gusta?"


• Se explica de manera sencilla el proyecto: crearán un mural colectivo que exprese lo que les gusta y los une como grupo.

Inclusión: Todos pueden expresar, ya sea con palabras o imágenes (se apoya con pictogramas o lenguaje de señas si es necesario).
Interculturalidad crítica: Se hace énfasis en aceptar y valorar diferencias culturales, familiares y personales.

2. Desarrollo (25 minutos)

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