Introducción al álgebra.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 2 – MATEMÁTICAS 3º SECUNDARIA

Contenido: Introducción al álgebra
Tema: Representación algebraica de áreas y volúmenes
Duración: 50 minutos
Enfoques integrados: Indagación, interdisciplinariedad (comprensión lectora), inclusión, pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.

Fase 1. INICIO (10 min)

1. Actividad detonadora:
Presentación de dos figuras geométricas (cuadrado y prisma rectangular) proyectadas en el pizarrón.
Pregunta inicial:

• “¿Cómo podríamos expresar el área y el volumen si algunos lados son desconocidos y solo conocemos uno de ellos?”

Estrategia de Inclusión:

• Se permite participación oral o escrita en tarjetas, para quienes prefieran no hablar en público.


• Imágenes con contraste y figuras palpables para estudiantes con discapacidad visual.

Relación interdisciplinar:

• Se entrega un breve texto descriptivo de las figuras (tamaño y composición) y se les pide que subrayen palabras clave, fomentando comprensión lectora.

Pensamiento crítico:

• Se inicia una breve lluvia de ideas sobre las ventajas de usar letras o símbolos para representar medidas desconocidas.

Fase 2. DESARROLLO (30 min)

2. Indagación guiada:

a) Exploración en equipos (15 min):
Los estudiantes, en equipos heterogéneos e inclusivos, reciben tarjetas con diferentes situaciones-problema (por ejemplo: “El área de un rectángulo con base conocida y altura desconocida, el volumen de una caja con dimensiones parcialmente conocidas”)