Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Materia: Lengua y Literatura
Secuencia didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos conozcan, disfruten y reflexionen sobre cuentos de diversas culturas, reconociendo sus características, mensajes y valores, con especial énfasis en la comprensión lectora y la escritura significativa como vías para apropiarse y transformar su entorno cultural.

FASE DE INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida e introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo cálido y breve conversación para generar un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentar el propósito del proyecto: “En esta secuencia conoceremos cuentos de distintos lugares y culturas. Leeremos, escucharemos y luego crearemos nuestros propios cuentos para compartir con la comunidad.”
   
   
   • Breve plática colectiva sobre ¿qué es un cuento? ¿Conocen cuentos de su comunidad, de sus familias o de otros países?
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que mencionen cuentos que hayan escuchado, y de dónde provienen.
   
   
   • Registrar en el pizarrón ideas clave sobre qué enseñan o transmiten estos cuentos.
   
   
   
   

FASE DE DESARROLLO (25 minutos)

1. Lectura colectiva dialogada (10 minutos):