Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
SESIÓN 1 DE 6
ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética
TEMA: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
GRADO: 6º de Primaria (10 a 12 años)
METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio (ApS)
ENFOQUE: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Interculturalidad crítica.
PROBLEMA INTERDISCIPLINAR: Trabajo en equipo

OBJETIVO (Propósito didáctico de aprendizaje - PDA):
Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Momento de inicio (10 minutos):
• Recepción y encuadre: Da la bienvenida y comenta brevemente el propósito de la secuencia: “Durante las próximas seis clases vamos a conversar, leer y reflexionar sobre cómo somos, pensamos, actuamos y nos relacionamos, y cómo esto influye en el trabajo que hacemos juntos.”
• Activación de saberes previos: Propón la pregunta generadora:

• ¿Recuerdan una ocasión en la que trabajar en equipo fue difícil? ¿Qué sucedió?
  • Socialización oral rápida (lluvia de ideas, registro en el pizarrón).
  • Presenta la frase para reflexión:
  "Cada persona tiene su propio modo de ser y pensar. ¿Qué sucede cuando estos modos se encuentran en un equipo?"

Momento de desarrollo (25 minutos):
• Actividad de lectura significativa:
Selecciona un breve relato intercultural (por ejemplo, un cuento tradicional de una comunidad mexicana, como “El ratón del campo y el ratón de la ciudad” o una historia corta maya o mixteca que aborde la diferencia y la convivencia).

• Los estudiantes leen el texto en grupos