El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Graciela García
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Problema interdisciplinar: Violencia



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes analizarán distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz, identificando la violencia y las oportunidades de crecimiento personal y social.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre el conflicto y la violencia desde una perspectiva de igualdad y pensamiento crítico.



  1. Dinámica de "Palabra clave":



    • Pregunta detonadora: ¿Qué entienden por conflicto? ¿Han presenciado o vivido alguna situación de violencia en su entorno escolar o familiar?

    • Breve lluvia de ideas en voz alta. El docente escribe palabras clave en el pizarrón: conflicto, violencia, convivencia, paz, género, solución.



  2. Reflexión guiada:



    • Presentar una imagen o breve video (1 min) que ejemplifique un conflicto escolar donde participan personas de distintos géneros.

    • Invitar a que comenten: ¿Quiénes participan? ¿Cómo afecta el conflicto a cada persona? ¿Notan diferencias en la forma en que reaccionan chicas y chicos?





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Introducir el ABP a partir de un caso problema y fomentar el análisis crítico del conflicto y de la violencia desde la cultura de paz, con enf