Rectas y ángulos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Matemáticas 1º de Secundaria
Contenido: Rectas y ángulos
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Habilidades Matemáticas)

Objetivo (PDA):
Que los alumnos encuentren y calculen los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos, mediante la observación, experimentación y análisis de situaciones estéticas y matemáticas cotidianas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Motivación sensorial y estética:
El docente mostrará imágenes de obras de arte (como vitrales, esculturas modernas, arquitecturas o pinturas abstractas) en donde se visualicen claramente intersecciones de líneas y ángulos.
Se pedirá a los estudiantes observar y responder preguntas abiertas:

• ¿Qué formas geométricas ves en las imágenes?


• ¿Dónde observas líneas que se cruzan?


• ¿Qué sensaciones o emociones te transmiten estas figuras y por qué?

Explicación del reto:
El docente plantea el problema de la sesión:
"Hoy vamos a descubrir cómo se forman y cómo se pueden calcular los ángulos cuando dos segmentos se cruzan, como ocurre en el arte y en muchos objetos de la vida diaria. ¿Podremos encontrar y medir esos ángulos con nuestras propias herramientas?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación en equipos (15 minutos)

Los estudiantes se dividen en equipos de 4 o 5.
Cada equipo recibe tiras de papel o palitos para formar rectas, transportadores, hojas blancas y colores.
Se les da la consigna:

• Formen distintas intersecciones de dos segmentos sobre la hoja, colóquenlas como prefieran.


• Observ