Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE SESIÓN 1 DE 5: Unidades y medidas utilizadas en Física
Materia: Física
Grado: Secundaria 2° (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad con Comprensión lectora

Fase 1 - Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e introducción motivacional

• Dinámica de lluvia de ideas: La docente plantea la siguiente pregunta al grupo:
  “¿Qué es medir? ¿Por qué medimos y qué cosas medimos en la vida diaria?”


• Los estudiantes participan oralmente o escriben sus respuestas en notas adhesivas (opción inclusiva para quienes prefieren no hablar en público).


• Se recopilan las respuestas en el pizarrón, guiando hacia conceptos como longitud, peso, temperatura, tiempo, volumen, etc.


• Lectura breve: Se comparte un texto sencillo con ejemplos cotidianos de medición.


• La maestra realiza preguntas de comprensión literal e inferencial sobre la lectura (“¿Qué unidades identificas? ¿Por qué crees que en la panadería usan gramos y no litros?”), promoviendo la comprensión lectora y el pensamiento crítico.

Fase 2 - Desarrollo (30 minutos)

Indagación activa y trabajo interdisciplinario

• Exploración guiada:
  
  
  • En equipos inclusivos (heterogéneos en género, habilidad, necesidades educativas), los estudiantes reciben una hoja con retos para explorar el aula y anotar objetos y situaciones donde se emplean unidades de medida (ejemplo: regla, reloj, termómetro, botella de a