Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Alejandra Diaz
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2


Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Tema central: Vida saludable expresada a través de mensajes artísticos, difundidos por distintos medios
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario (Alimentación)
Enfoques: Pensamiento crítico y vida saludable
Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora) y difundirla por distintos medios de comunicación.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de la alimentación saludable y su impacto en su vida diaria a través del arte y los medios.



  1. Bienvenida y contextualización:



    • Saluda cordialmente al grupo y presenta brevemente el objetivo de la sesión.

    • Plantea una pregunta detonadora: ¿De qué manera la alimentación impacta en nuestra vida diaria y cómo podríamos comunicar, a través del arte, mensajes que promuevan una vida saludable?



  2. Activación de conocimientos previos:



    • Dinámica breve: Cajita de ideas rápidas. Pide a cada estudiante que escriba dos palabras relacionadas con "alimentación" y "vida saludable" en una hoja.

    • Recolecta y selecciona algunas para armar un mapa conceptual en el pizarrón.



  3. Motivación:



    • Muestra ejemplos breves (imágenes, clips, historietas, anuncios sonoros) donde se promueva la alimentación sana a través de formatos artísticos.

    • Propón el reto: ¿Cómo crearíamos mensajes artísticos para nuestra comunidad escolar que inspiren a alimentarse mejor?