La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la violencia entre pares enfocada en la violencia de género en el contexto de amenazas ambientales en Durango.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de la diversidad de saberes y el intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios relacionados con el tema.


• Grupo de investigación: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto específico de los conocimientos de los pueblos originarios, como la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques. Los grupos deben investigar y recopilar información sobre dicho aspecto.

Sesión 2:

• Presentación de resultados: Cada grupo presenta a sus compañeros los resultados de su investigación.


• Debate: Generar un debate en el aula donde los alumnos puedan intercambiar vivencias y experiencias relacionadas con los aspectos investigados, fomentando el respeto y la escucha activa.

Sesión 3:

• Conexión con el problema: Introducir el pr