La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Asignatura: Historia
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Contenido específico: Desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Fases de la Clase

I. Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos con enfoque inclusivo:

• El docente presenta una imagen interactiva en el pizarrón digital, mostrando rutas comerciales como la Ruta de la Seda y las primeras ciudades portuarias del siglo XV.


• Se realiza una lluvia de ideas con las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Qué productos creen que se intercambiaban entre Europa y Asia en esa época?
  
  
  • ¿Por qué creen que las ciudades cerca del mar o de los ríos crecían más rápido?
  
  
  • ¿Qué dificultades creen que enfrentaron comerciantes y navegantes?
  
  
  
  


• Se forman equipos mixtos (considerando alumnos con rezago educativo, para favorecer el aprendizaje colaborativo y la inclusión).


• El docente explica el objetivo de la sesión y contextualiza el problema: “Hoy indagaremos cómo el comercio y la navegación cambiaron la geografía y la vida en Europa y Asia en el siglo XV, y cómo el acceso a conocimientos y recursos influyó en estos procesos. También reflexionaremos sobre