Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de Clase:
Formación Cívica y Ética 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico y comprensión lectora interdisciplinar.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno explicará las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propondrá acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e inclusión

• El docente saluda y realiza una ronda rápida de participación, invitando a que cada estudiante diga una palabra que asocie con “calidad de vida”.


• Se presenta visualmente (puede ser en cartel o pizarra) una frase detonante:
  “En nuestro país, no todas las personas tienen las mismas oportunidades para vivir bien.”


• El docente pregunta:
  “¿A qué creen que se deba esto? ¿Cómo creen que afecta en su día a día?”


• Se promueve el respeto y la valoración de todas las opiniones, asegurando que todos tengan oportunidad de participar, incluyendo a quienes tienen dificultades de comunicación o requieren adaptaciones (por ejemplo, permitiendo respuestas escritas o con apoyo visual).

Propósito del día:
Se comenta con claridad el objetivo de la sesión:
"Hoy vamos a analizar cómo la desigualdad afecta la calidad de vida de las personas y vamos a comenzar a buscar soluciones juntos."

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Presentación del problema y trabajo interdisciplinar

• El docente presenta la siguiente situación-problema en u