Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
LUNA AMEYALLI AGUILA- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sistema Solar y Universo
Contenido central: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
PDA (Propósito de aprendizaje): Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Enfoques transversales:
- Artes y experiencias estéticas: Fomentar la apreciación visual y representación artística del universo.
- Pensamiento crítico: Favorecer la formulación de preguntas, análisis de información y razonamiento lógico.
- Habilidades matemáticas: Desarrollar el cálculo de distancias y proporciones espaciales mediante actividades prácticas interdisciplinarias.
1. Inicio (10 minutos)
Ambientación y motivación:
La docente inicia la clase mostrando imágenes evocadoras del cielo nocturno, la Vía Láctea y diversas galaxias, proyectadas en el aula acompañadas de música instrumental que evoque el espacio (experiencia estética).
Se invita a los alumnos a observar y expresar, en una lluvia de ideas, cómo se sienten al ver el universo y qué preguntas surgen sobre nuestro lugar en él.
Pregunta generadora:
"¿Dónde estamos nosotros dentro del universo? ¿Cómo sabemos eso?"
Propósito:
Preparar a los alumnos en un ambiente de asombro y curiosidad, promoviendo la formulación de preguntas para iniciar el aprendizaje por indagación.