Sesión 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos autobiográficos
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Enfoques:
Inclusión | Igualdad de género | Interdisciplinariedad (Comprensión lectora) | Metodología de Proyecto Comunitario

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Actividad de Inicio (10 min)
Motivación e inclusión

• Breve plática para sensibilizar sobre la importancia de contar historias propias y de la comunidad (autobiografía como herramienta para conocernos y valorar la diversidad).


• Presentación de ejemplos breves de autobiografías, destacando voces de mujeres, hombres y personas de diferentes contextos, garantizando la representación e igualdad de género.


• Pregunta orientadora: “¿Por qué es importante escuchar y contar nuestras propias historias?”


• Dinámica rompehielos: Cada estudiante menciona un acontecimiento importante en su vida o de su comunidad, promoviendo que todos participen.

2. Desarrollo (25 min)
Trabajo interdisciplinario: Comprensión lectora y habilidades socioemocionales

• Exploración conjunta: Se reparte un fragmento breve de una autobiografía infantil (asegurando lenguaje accesible e inclusivo).


• Lectura guiada: El docente lee en voz alta, realizando pausas para explicar vocabulario, identificar las voces protagonistas (iguales oportunidades de representación de género) y preguntar si hay palabras o conceptos que no entienden.


• **Análisis en pequeños grupos mixtos (que incluyan equidad de g