La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Planeación de Clase
Formación Cívica y Ética – Secundaria 3º
Sesión 1 de 4: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
"Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz."

Contenido:
La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Problema interdisciplinar: Convivencia
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, igualdad de género y Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad de Sensibilización: El Círculo de la Convivencia

• Los estudiantes se organizan en círculo.


• El docente plantea la siguiente pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez has sido testigo o víctima de una situación de violencia en la escuela? ¿Cómo te sentiste y cómo crees que se pudo evitar?”


• Se aclara que la participación es voluntaria y se establecen reglas de respeto para garantizar un ambiente seguro e incluyente.


• El docente enfatiza la importancia de escuchar todas las voces, sin importar género, origen o condición.

Propósito:
Generar empatía entre los alumnos y visibilizar la diversidad de experiencias que existen en torno a la convivencia escolar, favoreciendo la inclusión.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

2. Presentación del Problema Central (ABP):

• El docente presenta el caso real o ficticio:
  _“En la secundaria ‘Benito Juárez’, estudiantes de diferentes contextos han experime