Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

nora elizabeth mex
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Secundaria 1º: Inglés
Sesión 1 de 6 – Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia familiar y escolar



Datos Generales



  • Grado: 1º de Secundaria (12 a 15 años)

  • Duración: 50 minutos

  • Contenido central: Comunicación asertiva y dialógica en inglés

  • Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión

  • Metodología: Proyecto comunitario

  • Objetivo PDA: Recupera de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas

  • Interdisciplinariedad: Abordaje del problema de violencia en el entorno escolar y familiar



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de la comunicación y cómo las palabras y acciones pueden fomentar o prevenir la violencia.


Actividades:



  • Saludo y ambientación: El docente saluda en inglés y expone de manera breve (con apoyo visual: imágenes de diferentes tipos de comunicación) la pregunta guía:
    “How do we communicate at home and at school? Can words hurt us?”

  • Dinámica de reflexión: En pequeños grupos, los alumnos comparten, en inglés sencillo, ejemplos de frases o actitudes que han escuchado en casa o escuela, que les hicieron sentir mal o bien.
    El docente promueve la participación de todos los alumnos, adaptando el lenguaje para quienes lo requieran (enfoque de inclusión).

  • Socialización: Se eligen algunas intervenciones para compartir al grupo, reforzando ideas en inglés (por ejemplo: “That phrase can be violent.” / “That is an example of assertive communication.”)



Fase 2: **Des