Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación didáctica – Sesión 1 de 6

Secuencia: "Familias, valores y pertenencia: Aprendizaje Servicio para una convivencia sana"
Nivel: Primaria 6º grado (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema transversal: Fomento de los valores

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la diversidad de las familias y los valores.

• Bienvenida: Saludo afectivo y generación de un ambiente seguro.


• Lluvia de ideas: ¿Qué es una familia? ¿Cómo es tu familia y en qué se parece o diferencia de otras?
  Se promueve la expresión libre y el respeto a la diversidad familiar (familias nucleares, extendidas, monoparentales, familias con integrantes de distintas culturas, etc.).


• Pregunta detonadora: ¿Qué valores crees que se necesitan para que una familia conviva de manera sana y todos se sientan parte de ella?


• Propósito de la sesión: Explicar que hoy comenzarán a explorar cómo desde sus familias pueden fortalecer su sentido de pertenencia y aprender a ser más autónomos y participativos, integrando valores.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Reflexionar, identificar y analizar los valores familiares y su impacto en la pertenencia y autonomía.

Actividad 1: "Mi familia y yo: los valores que nos unen" (15 minutos)

A. Análisis crítico e intercultural

• Presentación breve de ejemplos de fam