Estados de agregación de la materia.

Jesús Jaimes
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estados de agregación de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6 — ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA
Asignatura: Física
Grado: 2º Secundaria
Duración: 50 minutos
Grupo de edad: 12-15 años
Enfoques: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad (lectoescritura), inclusión, pensamiento crítico.
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Activación de saberes previos e inclusión



  • Bienvenida y breve dinámico para romper el hielo: Preguntar a los estudiantes cómo se sienten hoy y si conocen ejemplos de sólido, líquido y gas en casa.

  • Explicación del objetivo de la clase y el propósito de aprender sobre los estados de la materia.

  • Presentación de la pregunta generadora:
    ¿Por qué el hielo se derrite y el agua hierve? ¿Qué crees que ocurre con las partículas en cada caso?

  • Breve lectura colaborativa (de un párrafo sencillo y adaptado) sobre lo que es la materia y sus posibles estados.
    Estrategia de lectoescritura: cada quien lee en voz baja, luego se asignan 3 palabras para buscar en el texto y escribir su significado, fomentando la comprensión lectora.

  • Se da espacio para que estudiantes con necesidades diversas participen con apoyos visuales (imágenes grandes, pictogramas, textos en braille según el caso).



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Metodología de indagación y experimentación



  1. Activación de la curiosidad y formulación de hipótesis (5 min):