Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Problemas de lectura y escritura, rezago escolar, lentitud para hacer las cosas.

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Comenzar la clase con una breve charla sobre la importancia de las habilidades motrices en nuestra vida diaria.


• Presentar a los alumnos el problema a atender relacionado con los problemas de lectura y escritura, rezago escolar y lentitud para hacer las cosas.


• Explicar cómo a través de la actividad física y el juego podemos mejorar estas habilidades.


• Realizar una actividad de calentamiento utilizando actividades lúdicas que impliquen movimientos coordinados y trabajo en equipo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física que deben realizar en equipo, como una coreografía o una carrera de relevos.


• Al final de la sesión, reflexionar con los alumnos sobre cómo se sintieron al realizar las actividades y cómo creen que esto puede ayudar a mejorar su actuación en otros aspectos de su vida.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión recordando la actividad de la sesión anterior y cómo se relaciona con el problema a atender.


• Presentar a los estudiantes una lectura relacionada con las habilidades motrices y su importancia.


• Realizar una lectura guiada en la que los alumnos debe