Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 3º de Secundaria

Sesión 1 de 2: “Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir”
Tema específico: Problematización de la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente

Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar a atender: Desinterés estudiantil

1. FASE DE INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar el interés y contextualizar el problema histórico en diálogo con la actualidad.

• Dinámica de apertura: Presentación breve de imágenes impactantes de ruinas romanas y símbolos germánicos. Preguntar al grupo:

  
  
  
  
  • ¿Se imaginan que una gran civilización termine desapareciendo?
  
  
  • ¿Qué causas podrían llevar a una sociedad tan avanzada a caer?
  
  
  
  



• Conexión con actualidad:

  
  
  
  
  • Relacionar con casos contemporáneos: ¿Conoces ejemplos de culturas que conviven y a veces entran en conflicto hoy en día?
  
  
  • Plantear paralelismos: ¿Por qué a veces nos desinteresamos o desconectamos de lo que parece ajeno?
  
  
  
  



• Presentación del problema a investigar:

  
  
  
  
  • ¿Cómo influyó la relación entre los pueblos germánicos y los romanos en la caída del Imperio Romano de Occidente?, ¿y qué tiene que ver esto con la convivencia de culturas distintas hoy?
  
  
  
  

2. FASE DE DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Investigar y analizar colectivamente el problema histórico, activando el pensamiento crítico y combatiendo el desinterés a través de la relevancia y el trabajo colaborativo.