La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Fabiola Jiménez- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1/2
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable, Interdisciplinariedad (Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Contenido: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Problema transversal: Alimentación sustentable
Objetivo de la Sesión (PDA):
Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Inicio (10 minutos): Activación y Planteamiento del Problema
- Saludo inclusivo y breve dinámica rompehielo: cada alumno comparte una acción sencilla que hace en casa para cuidar el agua o el ambiente.
- Presentación del problema central (con apoyo visual accesible):
“En nuestra comunidad, muchas familias se alimentan de productos que requieren gran cantidad de agua y afectan la biodiversidad local. ¿Cómo podríamos, en conjunto, cambiar nuestros hábitos de consumo para cuidar el agua, la diversidad de especies y nuestra salud?” - Breve explicación del enfoque de vida saludable y mencionando la importancia de la alimentación sustentable.
- Se forman equipos heterogéneos, considerando la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales, para garantizar la participación activa y colaborativa.
**Desarrollo (25 minutos): Investigación Guiada