Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, valores

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Desarrolla una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.

Metodología:
Proyecto comunitario (los alumnos crearán y compartirán cuentos que integren valores y elementos culturales de su comunidad).

SESIÓN 1 – “Descubriendo cuentos y valores de nuestra comunidad”

1. Apertura (10 minutos):

• Presentación motivacional.*
  La maestra inicia la sesión preguntando:
  — ¿Saben qué es un cuento? ¿Han escuchado cuentos de su familia o de su comunidad?
  — ¿Qué valores han encontrado en esos cuentos?

  
  



• Conversatorio inicial.*
  Los alumnos comparten oralmente experiencias, anécdotas o cuentos breves que hayan escuchado en casa o en su entorno, poniendo especial atención a los valores presentes (respeto, solidaridad, honestidad).

  
  



• Propósito de la serie de clases.*
  La maestra presenta el proyecto comunitario:
  — Vamos a leer, analizar y crear cuentos donde aparezcan valores que sean importantes en nuestra comunidad. Al final, compartiremos nuestras historias con la escuela y las familias.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos):

Lectura guiada: “El conejo y el maíz” (cuento tradicional local o regional).

• Entrega de cuadernillo o lectura en voz alta.*
  La maestra lee, en voz alta, el cuento seleccionado, asegurándose de entonar y marcar la secuencia: inicio (prese