Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Atención al problema: Habilidades matemáticas (contar, ordenar, interpretar números menores a 1000, identificar regularidades en unidades, decenas y centenas)
Interdisciplinariedad: Relación con el entorno y resolución de situaciones cotidianas

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
A través de situaciones cotidianas, los estudiantes contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Apertura (10 minutos)

• Bienvenida y Activación de conocimientos previos
  Recibe a los estudiantes generando un ambiente inclusivo, saludando y valorando la diversidad del grupo. Realiza una breve charla:
  “Hoy vamos a investigar y descubrir cosas maravillosas sobre los números. ¿En qué situaciones usan números en su vida diaria?”
  Promueve participación oral y utiliza apoyos visuales (pizarrón, imágenes, objetos concretos).

  
  



• Propósito de la clase:
  Explica que hoy a través de juegos y desafíos resolverán problemas cotidianos usando números y descubrirán patrones en las unidades, decenas y centenas.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Situación de indagación: “El supermercado de los números”

• Presentación del escenario:
  “Imagina que cada uno tiene una tienda donde vende canicas, crayones y b