Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase - Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 5º de primaria
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
PDA: Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducción al tema y planteamiento del problema.

• Presentación del tema de la clase: Derechos humanos y la importancia de un ambiente sano.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por un ambiente sano y cómo se relaciona con los derechos humanos.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos garantizar el derecho humano a un ambiente sano y el acceso al agua potable?"


• Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les pedirá que reflexionen sobre el problema planteado y generen preguntas relacionadas con el tema.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Investigación y recolección de información.

• Los grupos de alumnos compartirán las preguntas que generaron en la sesión anterior.


• Se proporcionarán materiales y recursos (libros, internet, videos, etc.) para que los alumnos investiguen y recolecten información sobre el tema.


• Cada grupo de alumnos organizará y registrará la información obtenida en un cuaderno o en una presentación digital.

Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo: Análisis y reflexión sobre la importancia del agua en la vida.

• Los grupos de alumnos compartirán la información que encontraron y discutirán en qué medida el acceso al agua potable y un ambiente sano son derechos humanos fundamentales.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia del agu