La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Nivel: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Contenido: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética (Convivencia)
Duración: 50 minutos

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación

• El docente pone una imagen en el proyector de una metrópoli asiática y otra europea del siglo XV.


• Pregunta generadora: “¿Por qué creen que estas ciudades crecieron y qué problemas pudieron haber enfrentado sus habitantes para convivir?”


• Breve lluvia de ideas. Se anotan en el pizarrón palabras clave de las respuestas de los estudiantes.


• Se presenta el problema central de la clase:
  “En el siglo XV, el comercio entre Europa y Asia transformó las ciudades y la vida de las personas. Sin embargo, estos cambios también generaron retos de convivencia y surgieron sistemas de dominación. ¿Cómo afectaron estos procesos a la vida cotidiana de las personas en diferentes regiones del mundo?”


• Se invita a los alumnos a observar estos procesos desde distintos puntos de vista culturales, fomentando la interculturalidad crítica y el respeto por las diferencias.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

2. Presentación del caso/problema

• Se entrega a los estudiantes un caso breve para leer en equipos (4 personas):
  *“Imagina que eres parte de una familia