Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Materia: Matemáticas
Grado: 1º de Secundaria
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Formación en Valores
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, plantear una situación-problema real y motivar la indagación.

• Dinámica de bienvenida:
  Recibe a los estudiantes con una pregunta disparadora en la pizarra:
  "¿En qué situaciones cotidianas puede ser importante saber si algo está ‘por debajo de cero’?"
  Permite que los alumnos comenten ejemplos (temperatura, dinero, elevaciones, etc.).

  
  



• Situación-problema interdisciplinar:
  Presenta la historia breve:
  "Juan y María organizaron una colecta para apoyar a una familia en su comunidad. Tienen $0 pesos ahora, pero deben pagar una deuda de $300. ¿Cómo podrían representar matemáticamente esta situación? ¿Es posible tener menos de cero pesos?"

  
  



• Conexión con Valores:
  Pregunta abiertamente:
  "¿Por qué creen que es importante ser conscientes de deudas y compromisos con otros? ¿Qué valores están en juego cuando cumplimos o no cumplimos con nuestras responsabilidades?"

  
  



• Estrategia de Inclusión:
  Asegúrate de que todos los estudiantes puedan aportar, ofrece ejemplos visuales y verbales adaptados a diferentes estilos de aprendizaje.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Promover la e