Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Contenido: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Rezago educativo
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Descubriendo y compartiendo cuentos de distintas culturas para fortalecer la comunidad escolar

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan la diversidad cultural a través de la lectura y escucha de cuentos de distintos orígenes, fomentando la inclusión y la participación de todos, especialmente de quienes presentan rezago educativo.

Inicio (10 minutos):

1. Círculo de bienvenida: Reunir a los estudiantes en círculo, promoviendo la participación equitativa.


2. Presentación del tema: Explicar que leerán y escucharán cuentos de diferentes culturas y discutirán la importancia de disfrutar las historias y aprender de ellas.


3. Conexión con la comunidad: Preguntar: ¿Qué cuentos conocen que sus familias les hayan contado?


4. Activación de saberes previos: Permitir que voluntarios compartan brevemente algún cuento o experiencia, validando todas las aportaciones y animando a quienes presentan rezago educativo o son menos participativos a expresarse.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura inclusiva: Seleccionar dos cuentos breves de diferentes culturas (por ejemplo, un cuento de tradición maya y o