Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 1° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos reconozcan en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad, y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por Indagación, promoviendo pensamiento crítico, apropiación cultural a través de la lectura y la escritura e integración de habilidades matemáticas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Motivación y activación de saberes previos:

• Se inicia la clase en círculo, mostrándoles a los niños una canasta con diversos objetos: una piedra, un vaso de plástico, una hoja, una cuchara de metal, una pelota de tela, una ramita, una caja de cartón y una muñequita artesanal de tela.


• Se lee en voz alta un pequeño cuento breve (de 3-4 líneas) inventado por la docente sobre “Tomás y su caja de tesoros”, donde Tomás junta objetos de diferentes lugares (el bosque, la casa, la tienda), y se pregunta:
   “¿De dónde vinieron los tesoros de Tomás? ¿Cómo son? ¿Para qué sirven?”


• Se invita a cada niño a elegir uno de los objetos y contar con ayuda de la docente cómo se siente, qué color tiene, si es suave o duro, y si creen que viene de la naturaleza o lo fabricó alguien.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y actividades interdisciplinarias:

• Exploración:
   En mesas de trabajo, los niños exploran libremente los objetos de la canasta. Se les invita a agruparlos