Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Español (Interdisciplinar con Ciencias Naturales)
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Vida saludable e Inclusión
Problema transversal: Alimentación

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno de palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas, en un contexto de diálogo para la toma de acuerdos sobre un problema de alimentación en la escuela/comunidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Apertura (10 minutos)

• Saludo y ambientación: El/la docente saluda cordialmente, da la bienvenida e introduce el tema.


• Activación de conocimientos previos: A través de preguntas generadoras, se aborda lo siguiente:
  
  
  • ¿Qué es un diálogo y para qué sirve?
  
  
  • ¿Cómo nos sentimos cuando los demás nos escuchan? ¿Y cuando no?
  
  
  • ¿Por qué en la escuela se habla mucho sobre la alimentación?
  
  
  
  


• Presentación del reto: Se plantea a los alumnos el siguiente escenario: “En nuestra escuela hay un problema: muchos niños no desayunan antes de venir o traen solo golosinas para el recreo. ¿Cómo podríamos ayudar a que todos tengan una mejor alimentación?”.


• Normas de respeto: Se escriben en cartulina las principales normas para dialogar: Respetar turnos, escuchar, hablar con cortesía, volumen adecuado, preguntar con respeto.


• Inclusión: Se invita a los alumnos a expresar cómo prefieren participar (oral,