Estudio de los números

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6 – Estudio de los números

Grado: 5º de Primaria
Edad del grupo: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Enfoques transversales:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Pensamiento crítico


• Atención al desinterés (motivación y participación activa)

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Ambiente y activación de saberes previos

• Recibe al grupo con música tradicional de la región y coloca en el pizarrón una serie de números (algunos en español y otros en la lengua local, si la hay).


• Pregunta:
  
  
  • "¿Alguien reconoce estos números? ¿Saben cómo se dicen en español y en nuestra lengua materna (si aplica)?"
  
  
  
  


• Invita a dos alumnos a leer en voz alta una serie corta de números en ambas lenguas.


• Motiva la participación recordando historias familiares sobre contar, juegos de feria o mercados locales donde el uso de grandes números es común.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación y construcción de conocimiento

• Pregunta inductora:
  
  
  • "¿Hasta qué número pueden contar? ¿Cómo lo harían en español y en su idioma familiar?"
  
  
  
  


• Divide al grupo en equipos pequeños (4-5 alumnos) y entrega tarjetas con diferentes números naturales (de 1 hasta 999,999) escritos en español y en la lengua materna.


• Cada equipo debe ordenar sus tarjetas de manera ascendente y después descendente. Deben discutir entre ellos y just