La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase
Historia Secundaria 2º
Sesión 1 de 4: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 50 minutos
Tema transversal: Lectoescritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la reflexión crítica y presentar el problema central.

• Dinámica de activación:
  El docente lanza la pregunta detonadora en voz alta:
  “¿Qué creen que ocurrió cuando los españoles llegaron a las islas del Caribe (Antillas) y encontraron a los pueblos originarios viviendo allí? ¿Por qué fue tan importante ese encuentro?”
  Se pide a 3 alumnos que compartan ideas rápidas y se anotan palabras clave en el pizarrón: encuentro, conquista, intercambio, conflicto, colonización.

  
  



• Presentación del problema:
  El docente presenta el caso-problema:
  “Imaginemos que somos periodistas de la época, enviados a investigar las verdaderas causas y consecuencias del encuentro entre españoles y habitantes de las Antillas. ¿Qué evidencias buscarían? ¿Cómo verificarían los diferentes puntos de vista de los involucrados?”

  
  



• Integración interdisciplinar (lectoescritura):
  Se enfatiza que los alumnos deberán leer, interpretar y registrar información relevante sobre el arribo de los españoles, así como escribir breves notas periodísticas al final de la sesión.

  
  

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Comprender y analizar críticament