Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 1º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y eventos culturales de la comunidad y preguntar a los alumnos si los reconocen.


• Generación del problema: Plantear el problema "¿Cómo podemos conocer y valorar nuestras tradiciones y celebraciones como parte de nuestra identidad y pertenencia a la comunidad?"


• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos interdisciplinarios para buscar soluciones al problema planteado.

Sesión 2: Investigación y recolección de información (45 minutos)

• Los grupos de trabajo investigarán y recolectarán información sobre las celebraciones y eventos culturales de la comunidad.


• Se proporcionarán recursos como libros, videos y páginas web para que los alumnos puedan obtener información.


• Los equipos deberán registrar la información recolectada en un cuadro o mapa conceptual.

Sesión 3: Creación de una presentación (45 minutos)

• Los grupos de trabajo elaborarán una presentación multimedia (puede ser en forma de diapositivas, video, etc.) sobre una celebración o evento cultural de la comunida