Historia personal y familiar.

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia personal y familiar
Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes, Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Atención a la problemática de Rezago Educativo

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes compartan y organicen relatos de su historia personal y familiar, identificando momentos significativos en las categorías de “antes”, “después” y “ahora”, mientras reflexionan sobre la importancia de aprender de las historias de los demás para fortalecer la comunidad y combatir el rezago educativo.

Aprendizaje esperado (PDA):
Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de apertura – “El espejo del tiempo” (10 minutos)

• Dinámica artística:
  Los alumnos se colocan en círculo. Se reparte una hoja y crayones a cada uno.
  Se les pide que, con los ojos cerrados, imaginen un momento especial que hayan vivido recientemente (ayer, la semana pasada o el mes pasado) y lo expresen con un dibujo rápido.
  Al terminar, comparten su dibujo con un compañero, describiendo brevemente lo que representa.

  
  



• Propósito:
  Despertar la memoria personal y conectar con la experiencia individual desde el arte, abriendo la sensibilidad estética y fortaleciendo la escucha.

  
  

2. Desarrollo – “La línea de la vida en familia” (25 minutos)

• Explicación breve sobre la importancia de las historias personales y familiares; ejemplo del docente que narra y dibuja tres momentos: uno de “antes” (cuando era pequ