La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Historia de México, 2º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Sesión 1: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América
Duración: 50 minutos
Grupo: 2º Secundaria (12 a 15 años)
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), comprensión lectora, inclusión y pensamiento crítico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Busca información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar, y plantear el problema a investigar.

1. Dinámica de Pregunta Generadora:

   
   
   
   
   • En el pizarrón se escribe:
     ¿Por qué el viaje de Colón en 1492 cambió tanto al mundo y cómo se relaciona con la creación de las grandes metrópolis?
   
   
   • Los estudiantes comparten ideas; el docente recoge opiniones orales y las anota brevemente, validando todas las participaciones.
   
   
   • Enfoque inclusivo: El docente fomenta un ambiente seguro para que todos participen, permitiendo respuestas orales, escritas o mediante dibujos rápidos.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema ABP:

   
   
   
   
   • Se narra un breve relato sobre cómo era Europa antes de 1492 y se pregunta:
     
     
     • ¿Qué provocó que una expedición como la de Colón cambiara la estructura de dominación y crecimiento de ciudades?
     
     
     
     
   
   
   • Interdisciplinariedad: Se resalta que para entenderlo, deberán analizar también textos históricos y mapas, reforzando la comprensión lectora.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Investigación guiada, lectura comprensiva y análi