La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La comprensión lectora como factor del rezago educativo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema y el problema a los estudiantes.

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y atención de los estudiantes.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Contextualización del problema de la comprensión lectora y su relación con el rezago educativo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una lectura breve sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
   
   
   • Realizar preguntas para verificar la comprensión lectora de los estudiantes.
   
   
   • Discusión y análisis de las respuestas, resaltando la importancia de la comprensión lectora para comprender y analizar la historia.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la comprensión lectora en el aprendizaje.
   
   
   • Asignación de lecturas complementarias para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Analizar el impacto del desarrollo del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Recordatorio de las lecturas complementarias asignadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de lectura en grupo, donde los estudiantes analizarán textos relacionados con la geografía y la navegación en Europa y Asia durante el Siglo XV.
   
   
   • Discusión grupal para compartir los