Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Educación en valores
Problema transversal: Valores

OBJETIVO (PDA):
Las niñas y los niños interactúan con distintas personas en situaciones diversas y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia, reconociendo y valorando la diversidad.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos reflexionen, desde su experiencia, sobre la importancia de conocer y respetar a personas de diferentes contextos, y comiencen a identificar valores para la convivencia, tales como el respeto, la solidaridad y la empatía.

1. Apertura (10 minutos)

Dinámica inicial:
"¿Quién soy? ¿Quién eres?"
El grupo se sienta en círculo. La docente presenta fotografías o dibujos de niños y niñas de diferentes culturas, contextos familiares y estilos de vida (ejemplo: diferentes formas de vestir, colores de piel, modos de vida, etc.).

Preguntas guía:

• ¿En qué se parecen o se diferencian estas personas?


• ¿Creen que pueden ser amigas aunque sean diferentes?


• ¿Cómo creen que se sienten al ser aceptadas o rechazadas?

Propósito:
Despertar la curiosidad, generar un clima de respeto y apertura, y promover el pensamiento crítico sobre la diversidad.

**2. Desarrollo (2