Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Habilidades matemáticas y pensamiento crítico
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos (5 min):

• El docente inicia con una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
  ¿De qué está hecha la materia? ¿Cómo lo sabemos?


• Los estudiantes, en equipos de 4, discuten sus ideas y anotan en una hoja los conceptos o modelos que conocen (átomos, moléculas, partículas, etc.).


• El docente recoge algunas ideas y las agrupa en el pizarrón, subrayando la diversidad de respuestas y promoviendo el cuestionamiento:
  ¿Cómo podríamos investigar o comprobar estas ideas sobre la estructura de la materia?

2. Planteamiento del reto (5 min):

• Se plantea el objetivo de la sesión:
  “Hoy vamos a investigar cómo ha cambiado la forma en que explicamos de qué está hecha la materia, utilizando pistas matemáticas y evidencias de experimentos históricos.”


• Explicación breve de la metodología por indagación:
  “Ustedes serán científicos: harán preguntas, analizarán evidencia y argumentarán con base en datos.”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación y experimentación guiada (15 min):

• Cada equipo recibe una breve lectura o video corto sobre un modelo atómico